第五十卷

《 朦胧的美好 》 封面

    随着上课的铃声就响起，就宣布早餐的时间结束了。

    大家又都陆陆续续的回到各自的教室，开始上上午的课啦！

    英语老师抱着一大堆听写本走进了教室。，然后开始发听写本，并把上次听写的分数从上到下也公布了一下。

    老师发完听写本，开始听写了，老师微笑地扫了全班同学一眼，拿起英语书，开始报听写了。陈一航的心都要跳到嗓子眼了，急忙握紧了笔在听写本上认真写起来。

    全教室只能听见老师清脆的声音，和讲台下的学生们刷刷写字的笔尖声音。

    随着英语老师的一句:听写结束请停笔。

    然后大家陆续把听写本交了上去，然后老师才开始上课。

    老师上课诙谐搞笑，他善于用凝练的语言将复杂难于明白的英语语法清晰明确的表达出来。讲课重点突出，授课条理清晰，认真负责，严谨，耐心，资料丰富，涉及资料十分广泛。课堂气氛很好，总是能把授课资料和社会实际结合起来，英语语法资料通俗易懂。

    她善于用凝练的语言将复杂难于明白的英语语法清晰明确的表达出来。讲课资料紧凑丰富，并附有超多例题和练习题，十分有利于同学们在较短时刻内掌握课堂资料。

    例题、习题的搭配合理，能联系学生的生活，尊重学生原有的英语语法基础知识。精心设计课堂练习，体现趣味性和层次性。

    老师语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用学生的心理特点创设学生喜爱的教学情景。经常采用教学互动模式，使同学们学习态度更加用心更有热情，学习效果好。

    这时，老师讲到完形填空这里来了，想检查一下学生们到底学得怎么样，便开始喊举手的同学来填。

    嘿！老师一看，今天真的是太阳打西边起来了，居然看见林懿也举手了，便就点了林懿起来做题，林懿不慌不忙走到黑板前，开始填空，做到第五个时，突然停顿了下，第一排便有人小声的提醒，然后林懿灵机一动就想到了答案，马上写了上去。

    简短几分钟时间，林懿就做完了黑板上所有填空题，然后回到座位上，全班人的目光都惊呀的看相林懿。

    这时，讲台上的老师突然问道:同学们！林懿做的对还是错啊！讲台下的学生齐声回答到:他的答案是对的。

    然后英语老师还夸奖了林懿几句，看来，只要你用心了，认真搞，还是做得来题安。不错，请继续加油，坚持就是胜利！

    这时，秦书荣转过身对着林懿笑了笑，还给林懿竖起大拇指点了个赞，林懿也相视的朝秦书荣笑了笑。

    刚好这一举动被陈一航无意间看见了，觉得眼前的这一幕特别的刺眼，急忙转身把目光收了回来。

    本来秦书荣只是鼓励一下，通过努力而进步的林懿。可在陈一航眼里，这分明就是她俩在眉目传情嘛，想想失恋的自己……心里真的是比吃了黄连还要苦哦。

    目标编号034

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